關於中越邊境，我們常常會給它貼上“閉塞”、“落後”、“原始”等標籤，但我們卻很少思考生活在邊境的人們是否也跟我們有着一樣的喜怒哀樂，一樣的孤寂，一樣的被動員，那些少年如困在窘境中的鳥，受制於當地社羣對於教育的狹隘理解和對孩子原有想法的不尊重以及家校之間距離、功能的切割，難以掙脫牢籠，衝向外面廣闊的世界。他們慵懶地伸伸腰，嗅一嗅自由的空氣、真切的生活和年少時的彷徨。這一刻，這些少年像極了一隻只自由飛翔的鳥，劃過天空，飛入樹林，抵達遠方。事實上，不論邊境少年或成年人身在何處，都難逃命運安排，曾經的快樂與痛楚，淡忘與刻骨，終將化作往事，消散在風中。規訓社會建立了一套非常清楚的規範和紀律，如果你偏離了規範，就會被懲罰，如果你照做，就會得到獎賞。你越相信現實限制你，就會越照着現實要求的去做，越照着現實要求的去做，就越不會知道在這些限制之外，世界還有什麼。而不知道世界有多大，那麼所謂現實對你來說就是一切，這是一個惡性循環。動員片中人物的方式，是讓他們把所有的時間、所有的精力耗費在對人類文明而言非常小的東西上面。而對邊境少年乃至青年人來說，他們擁有大好的時光，一直在不斷成長，卻被限制，只能夠去接受，將自己耗在非常有限的範圍之內，這相對就形成了最大的壓抑。